Защо група от дванайсет струва повече от група от двайсет и четири

Аритметиката, която една школа обикновено не публикува

Група от двайсет и четири деца, в същата зала, със същия преподавател, за същия един час струва на школата почти точно толкова, колкото струва група от дванайсет. Тоест школа, която пълни залата, може да иска половин цена — и наблизо има школи, които го правят.

Какво купува другата половина: колко пъти детето ви бива погледнато

Това, което се купува с другата половина, е броят пъти, в които детето ви бива погледнато. В един час балет с дванайсет ученици всяко дете бива поправено по име шест или седем пъти. При двайсет и четири в залата — веднъж, най-много два, и занятието се превръща в зала с музика в нея.

Ефектът, който се вижда по-трудно: какво помни преподавателят

Вторият ефект се вижда по-трудно. Преподавател с дванайсет души помни какво е казал миналата седмица на всеки от тях поотделно. При двайсет и четири помни групата. Напредъкът в една техника е почти изцяло натрупване на лични поправки, тоест разликата не се събира, а се трупа с лихва за една учебна година.

Нашите числа, и защо това не е довод срещу голямата група

Ето и нашите числа, за да има с какво да ги сравните. Зала 1 е деветдесет и пет квадратни метра и в нея физически се събират двайсет и четири деца; ние пишем двайсет за вечерните групи и осемнайсет за детските народни. Балетните групи са по шестнайсет, а балетните танцови игри — по дванайсет; съвременният и модерният балет са по четиринайсет, хип-хопът — по дванайсет, а най-малката ни група е десет места в зала, в която се събират дванайсет. Няма да твърдим, че голямата група е без стойност: дете, което е щастливо в голяма група, си прекарва чудесно. Но ако сравнявате две цени, това е разликата, която едната от тях купува, и е добре да го знаете, преди да решите, че по-евтината школа е същото нещо за по-малко пари.